李桓宇 吉林省第二实验远洋学校

美术课上，老师让我们分组表演一场纸偶戏，规则是使用彩纸折叠不同的物体，表演出生动的故事情节。身为小组长的我，策划了一场“龟兔赛跑”的游戏。

老师说，“团队合作”是这场比赛的关键。而我们，似乎与关键点有些偏离。与其说这是一次合作，还不如说是一场“大战”。在最初的材料准备环节，大家就吵得不可开交：有的说只用彩纸就够了，有的主张把所有能想到的备品都带着，而最后的结果是大家什么都没带，于是，大家开启了“指责模式”。“你为什么不带剪刀？”“你也没带胶水啊！”“之前主张带彩纸的不是你俩吗？纸呢？”……最后，好不容易东拼西凑借了一套备品，本以为可以松一口气，大家又为分工吵了起来。看似内容繁琐的剪纸、缠线的任务无人问津，却有几名组员因为争抢画背景图扭打起来，乱作一团。最后，在只剩下15分钟的时候，我们七手八脚拼成了一组看起来就不怎么结实的“作品”蒙混过关。

屋漏偏逢连夜雨。老师喊到我们组第一个上台表演。大家都把头埋得低低的，慢吞吞地把涂满乳白胶的背景墙、面容扭曲的乌龟和比例失调的兔子搬上讲台。本应承担旁白任务的我，也因没准备稿子不得不胡编乱造。

在磕磕巴巴的开场词后，乌龟和兔子开始比赛了。谁能想到，演员竟搞错了角色：乌龟离弦箭般地一跳一跳冲了出去，兔子却慢吞吞向前挪动着脚步。乌龟跳着跳着起了兴致，欢脱得活像一只跳马猴！好端端的“龟兔赛跑”，被我们表演成了“龟兔赛跳”！也许是动作幅度太大，我们的“豆腐渣工程”露馅了：兔子的耳朵丢了一路，乌龟壳也甩到了观众席，眼看马上要到了终点，我刚要松一口气，背景墙纸板轰然倒塌，将乌龟兔子一齐拍在地上，哗啦啦，乳白胶罐子洒了……

老师严厉地批评了我们，经过深刻的反省，我们彻底理解了团队协作的重要性。虽然我们这次表演失败了，但是它带来的收获却能让我们受益终生。