在临江市建国小学有一支以培养学生“品行优良、基础扎实、一笔好字、满腹文采”为目标，围绕“为学生终身发展奠基”的“德高型”“学习型”“研究型”的语文教学团队。他们紧紧围绕“为学生终身发展奠基”这一育人理念，深化语文课程改革，实现师生素质双提升。

“以教研为导航，助推品质教学”是他们团队建设的宗旨。围绕五项工程深入推进“五课三研”的校本研修模式，开展青蓝工程——师徒结对、名优骨干示范课、基本功竞赛等形式多样的语文校本研修活动。

工作中，团队人人争做新时代“四有”好老师，29岁的王雪成为吉林省任洲仪语文名师工作室成员；刚刚毕业两年的孟庆欣在“一师一优课 一课一名师”活动中获得省级、部级优课，还有多名教师被评为师德标兵、优秀教师。

团队将传统文化与语文教学进行有机整合，有主题、分层次地创建了富有特色、内涵丰富的校园文化：充满生机的流动书吧、翰墨飘香的书法长廊、蕴含哲理的国学橱窗、慷慨激昂的诗词吟诵、充满诗意的爱心菜园。学生们在享受文化大餐的同时，受到了中华优秀传统文化的洗礼。

把经典诵读融入学生在校一日常规，做到读而常吟之，学而时习之。期末的“你点我背”、国学知识竞赛、校园吉尼斯汉字听读大赛、每学年的“经典时光，诗意童年”千人诵读和“赏中华诗词，奠成才之基”诗词大会，使每一名学生都能达到品行优良、基础扎实、腹有诗书。

他们积极投身到小学语文主题学习的课程改革中,探索出符合学校实际的“1+1+X”四步法的教学模式，使学校的语文主题学习成效显著、日趋成熟。

探索出低年级“激趣”，中年级“悟情”，高年级“明理”的教学策略。将“诵国学经典，奠成才之基”作为学校特色项目建设，创编了低年级的启蒙卷、中年级的衔接卷、高年级的普及卷校本教材，使学生成为满腹文采的小达人。孙婧琪同学在2019年“书香吉林——我是讲书人”大赛中荣获全省小学组冠军，为全市争得了荣誉。

临江市建国小学副校长董淑馨说，作为一名教师，要用中国传统优秀文化熏陶学生品德，用有温度的教育培养更优秀的学生，为国家培育德才兼备的栋梁之才。