瑞雪飘舞时，寒梅报春来。近日，地处梅河口市北部山区的双兴学校迎来了吉林省教育学院的专家学者，他们为山乡学校带来了先进的教育理念、丰富的教学经验，赢得教师点赞。

双兴学校是省教育学院初中教研员联系点学校。3年来，得益于该学院的教研指导和上级部门的支持，双兴学校不断深化教学改革，积极推进师资培优、课堂创新，实现德智体美并进、教研成果丰硕、校园文化丰富多彩。现在，学校教师专业素养大幅提升，教学方法创新多元，课堂活力尽显，教育教学成果丰硕，成为山乡学子成长成才的“摇篮”。

为深入贯彻全国教育大会精神，推进新课程方案和新课程标准的实施，加强对教师的培养，省教育学院初中部主任吴晓威、数学教研员梁凯毓教授、英语教研员冯满教授专程深入双兴学校，开展调研指导活动。

这次调研活动涵盖座谈、课例展示、集体备课、互动交流、微培训五个部分。通过实地调研，为初中教学精准“诊断”，开具前瞻性与实效性兼具的“良方”，引领带动初中教育水平提升与内涵扩展。

调研期间，教研员深入初中数学、英语和道德与法治学科“新课标、新教材、新评价”实践展示课堂，分别听取张维祎执教的九年级英语阅读课《Unit11 Sad Movies make me cry Section B 2a-2e》，张轶凡执教的八年级数学课《分式方程及其解法》，刘冬雪执教的九年级道德与法治课《促进民族团结》。课堂上，教研员观“三新”实践之妙，察师生互动之态，详记精析“把脉”指导，力求以课例为依托，推动“三新”实践在学校教育教学中落地生根。

随后，初中数学学科针对九年级上册数学《二次函数复习课》开展集体备课，教研员全程参与，与教师齐聚一堂，紧扣教学内容，剖析难点，探讨教学策略。办公室里，大家各抒己见，思维碰撞，共同研讨高效课堂发展。课例展示后，教研员赞英语课情境创设新颖，数学思维引导巧妙，道德与法治课价值渗透自然。剖析“三新”践行优劣，为教师明晰“三新”实践路径，助力教师升华教学，让课堂更贴近教育新要求。

交流会上，教研员与教师畅所欲言，提出了教学方法难创新、学生参与度参差不齐、新教材把握不准、评价体系构建遇阻等问题。针对这些问题，大家深入探讨，教研员悉心聆听，共同寻求破解之道。

在最后的微培训环节中，教研员围绕“三新”背景，展开“教学评一体化”实践“探索之旅”，他们运用深厚的专业知识，细致解读概念，分享前沿策略，借助典型案例，直观呈现操作要点。从目标设定的精准性，到教学过程的互动性，再到评价方式的多元性，一一深度剖析，为教师点亮理念“航标”，指引教学实践新方向。

在双兴学校，教研员漫步校园之中，赏会议展览区之佳作，观学生手工艺品之巧思，览武警官兵与学生往来信件。活力操场上，青春身影悦动驰骋，悬浮篮球场别具一格，科技与运动交融，校园文化异彩纷呈，昭示出踔厉奋发，昂扬向上的发展势头。