近日，舒兰市第四中学校园内草莓喜获丰收，学生在田间课堂观察劳作，体验收获。这背后是舒兰第四中学联合舒兰二十六中、开原镇中心小学、青松中心校，依托开原镇“教联体”机制，共同开展田园教育的生动实践。

四校整合资源，打造了草莓园、果树研学基地、迷你果蔬园等实践场所，构建起覆盖小初学段的阶梯式田园课程。他们着力培养“懂教育、会农耕”的师资，将德育、智育、体育、美育融入劳动实践。学生在田间学习科学监测、进行艺术创作、开展体育游戏，并在管理“责任田”中提升自信与综合能力。数据显示，参与学生的综合素质评价优秀率显著提升。

该模式还紧密连接家庭与社会，通过亲子劳作、家长课堂、成果义卖等活动，形成了家校社协同育人的良好氛围。校长于学波表示，未来将继续深化田园教育，使其成为赋能乡村振兴、培养乡村建设新人的重要力量。